各大中型校:
為分析小學一年級田徑職初教研員上課宏觀調控性能的結構的,偵查其在語文教學調節作用事情的事情,提出者必須性的意見和提案與提案,進而不斷探索出現今加快推進中學體肓職初教研員語文教學調節作用作用的合理有效渠道,有利于促進其教學課調節作用工作能力的開發,特開展“松江區小學體育職初教師課堂調控能力”問卷調查。
1.調查研究方面
我局問券調查方案屬匿名聊天調查方案,某項方面無對錯優略之分,與中小學的考慮不會改變,僅用以探索,請核對者通過自家的預期環境和心思真正核對。
2.觀察策略
首次調查剖析研究用填寫表格問卷調查剖析報告調查剖析研究表的方法實施,詳細配件:中學職初體育乒乓球教育工作者教室政策調控功能剖析寫作提綱及疑問。
3.調研時長
這次統計表時為:3月6日—3月16日
4.調查對象
各校試用期兩年左右內的教育老師。
聯系人:顧永明 聯系電話:61933180
松江區文化藝術培訓海瑞朗
202三年三月份1日